Bazen öğrenilen şey, unutmaktır

Sıkışmış bir oyun beynini yamamak yerine sıfırdan eğitmek ne zaman avantajlı: izlenecek işaretler, eski beyinleri nasıl koruyacağınız ve taze bir başlangıç neler öğretir.

Beynin sıkıştığının işaretleri

Eğitilmiş bir beyin katılaşabilir: erken dönemde edinilmiş kötü bir alışkanlık — hep aynı köşegeni kesmek, çok geç bayrak atmak, tek bir açılışı dayatmak — her kararı yönlendirmeye başlar. Plato belirtidir: kendi oyununuz gelişirken skorlar düzleşir; çünkü beyin şu anki oyuncunuzu değil, geçmişteki oyuncunuzu taklit eder.

Taze başlangıç, yamadan ne zaman iyidir

Sıkışmış bir beyni yamamak, onun en eski derslerini yenilemekten daha uzun sürer; bu dersleri öğretmek daha kısa sürmüştü. Stilimiz değiştiğinde, erken dönem taklit verisi gürültülü olduğunda ya da yeni bir yaklaşımı boş bir sayfada denemek istediğinizde sıfırlamak mantıklıdır. İkinci beyinler de genellikle daha hızlı öğrenir; çünkü artık neyin öğrenildiğini bildiğiniz için müfredat daha temizdir.

Hiçbir şeyi silmek zorunda değilsiniz

Buradaki taze başlangıç bir yas töreni değildir: beyinler .hai dosyaları olarak dışa aktarılır, böylece yeniden eğitim başlamadan önce eski beyin arşivlenebilir. İkisini de tutmak deneyi düzgünce yapmanıza olanak tanır: aynı tohumlu dağıtımda deneyimliyi acemiyle düelloya sokup skorbordun karar vermesine izin verin. Oyun başına birden fazla beyin bulundurabilmek, sıfırlamayı güvenli kılar.

Ciddiye alarak yeniden eğitin

İkinci tur, daha iyi bir öğretmen olma fırsatınız: daha temiz örnek oyunlar, daha tutarlı parmaklar, şanslı tahminler için daha az ödül. Sonra varsaymak yerine doğrulayın: aynı referans botlarla tohumlu simülasyonlar, taze beynin gerçekten eskisinin sayılarını geçip geçmediğini gösterir. Bilinçli yapılan bir sıfırlama baştan başlamak değildir; ilk beynin size öğrettiklerini uygulamaktır.